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长沙市雨花区：以”主题教研“范式，助推两项试点研究精进

来源：湖南日报    时间：2023-04-08 19:01:44


(资料图片仅供参考)

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 于诗晴）为持续发挥区域-联组-园所三层级的教研优势，扩大省市两项试点园所辐射引领作用，引领区域园所探索两项试点（即游戏和幼小衔接）深入开展，4月4日上午，长沙市雨花区教科所组织开展“户外自主游戏中材料的投放与支持”主题教研活动。本次活动由雨花区教育局第六幼儿园（以下简称为“雨花六幼”）承办，雨花区两项试点省市级基地园代表、雨花六幼集团园教师队伍及区幼儿园教研联组长参加。活动特邀湖南大学幼儿园园长张静现场指导。

本次主题教研是本年度学前教育教研重点工作系列教研之一，也是继市级两项试点视导后的第三次主题教研活动。活动中，雨花六幼园长张晓简要介绍了该园基于儿童本位开展两项试点工作的经验及思考。现场，一场深度思辨行动在教研主持雨花六幼阳孟真主任的带领下展开。“如何看待材料投放与材料支持？”参研人员围绕话题展开讨论，进一步明晰户外自主游戏中材料投放的价值及与幼儿学习与发展的关系。其后，参研人员通过现场观摩与视频观察相结合的方式，围绕三个研讨话题进行了分组观察与研讨。随着研讨话题层层递进，在三组代表的分享与教研主持的梳理下，参研人员明晰了自主游戏中“自主”的呈现方式和价值体现。

分组研讨后，湖南大学幼儿园园长张静进行了现场答疑引领。她充分肯定了雨花区对自主游戏和幼小衔接的深入研究实践。引领参研人员基于儿童视角、儿童需要与儿童发展思考户外自主游戏材料与环境支持，鼓励教师转变角色，为幼儿提供开放性空间，持续性促进幼儿在游戏中进行深度学习与探究。雨花区教科所学前教研室主任段蓉，从“理”和“点”两个方面点评总结此次教研活动。她提到，一是关注教研中“理”的思考。教研设计要明确设计理由，找到实践真问题，正确理解学理支撑，严谨设计，重在理念引领和实际问题解决。二是参研教研后“点”的思考。各园所要以现场教研提出的问题驱动探索，创造性、系列性的生成各类园本教研活动，以问题点带动问题面，以园所为基点联动区域协同发展。

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